无论国考、省考还是事业单位考试，言语理解与表达专项几乎是必考查内容。而在这一专项中，语句衔接在近几年中所考查题量略有增长。何为语句衔接题型?语句衔接题型又划分为几类?这类题型是否有解题方法与技巧?下面，东吴公考带大家一一来学习。

　　语句衔接，题干给出一段文字，在这一段文字中，抽取一句话让我们补充完整。按照空缺横线位置不同，可划分为三类：空缺在段首、空缺在段中以及空缺在段尾。而空缺处位置不一样，其作用也不一样。那么下面我们就具体来分析其具有哪些具体作用。

　　空缺处在段首：引出话题、总领全文

　　例题1.

　　相关研究表明，________________：由于气候变暖，中国冬小麦的安全种植北界已由长城沿线向北扩展了1至2个纬度;华北地区冬小麦正由冬性向半冬性过渡，东北地区粮食产量显著提高，水稻面积和总产量迅速增加;喜温作物玉米目前已经成为中国第一大作物，除了利好消息，气候变化也有不利影响：各种极端天气事件增多，各种病虫害危害加重，都会导致农业减产。

　　填入画横线部分最恰当的一句是：

　　A.气候变暖对农业的影响并不像想象的那么悲观

　　B.各种气象灾害对农业生产的影响日益突出

　　C.中国主要农作物的种植面积正在日益扩大

　　D.气候变化给中国农业带来的影响以好处居多

　　【答案】D。解析：横线部分位于句首，后面是冒号，所以要填一个能够概括下文的句子。冒号之后内容均是气候变化对中国农业的影响，首先详细论述气候变化的好处，之后又简略提及气候变化的坏处，从文段中看，明显以好处居多，D项表述准确。A 项“农业”扩大了论述范围，应为“中国农业”，且“想象的那么悲观”也为无中生有，排除;B 项主语错误，不是“气象灾害”而是“气候变化”;C 项为后文中的部分内容，不全面，排除。 故正确答案为D。

　　空缺处在段中：承上启下

　　例题2：

　　好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自身的影像。实际上，__________，无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A.写作是一种意味深长的印记

　　B.作品传达的是作者独有的情感体验

　　C.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合

　　D.没有一部作品不在描绘着“作者形象”

　　【答案】D。解析：根据话题一致原则，划线处前文说的是作者在描摹眼中世界的同时，也在勾画着自身的影像(“作者形象”)，后句说的是“作者形象”是什么。由此可知，划线处句子也应围绕“作者形象”展开，故正确答案为D 。

　　空缺处在段尾：总结全文

　　例题3：

　　“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长，并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿。著名教授陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，________。

　　A.只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩

　　B.如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩

　　C.只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩

　　D.如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩

　　【答案】B。解析：按照作者的行文思路，作者要说的是短板效应，并接着讲出一块木板很短导致的结果。在选项 A 中“八个因素都突出”与“短、一块”脱钩，选项 C 中“一个因素很突出”只能照应“一块”，选项 D 中“八个因素都欠缺”只能照应“短”。而选项 B 中“一个因素欠缺”与文段的“短、一块”思路一致。故此题选 B。

　　当遇到语句衔接题时，除了要看横线中内容和上下文保持一致，还要观察空缺处所在位置，这样可以确保我们从另一个角度选择正确选项，东吴公考希望以上内容讲解能够对所有考生有所帮助!