1.非经济薪酬：是指员工从自身工作中得到的报酬，指员工由于努力工作受到表扬、晋升与重视，从而产生工作荣誉感、成就感、责任感，并获得社会的尊重与职业发展机会。以下不属于非经济薪酬的是（    ）。

　　A.在春节前组织部分员工出国旅游

　　B.月度优秀员工得到一天额外的年假

　　C.单位在年底总结会上为优秀员工发奖状

　　D.在光荣榜中张贴业绩特别突出的员工照片

　　2.

　　娱乐体育是指人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强的身体活动，它既是一种娱乐手段，又是一种身体锻炼的手段。

　　根据上述定义，下列不属于娱乐体育的一项是（  ）。

　　A.几年来，某地每年举办国际风筝节，每次都举行放风筝比赛

　　B.为了吸引更多的游客，某新建公园举办了一次大型钓鱼比赛

　　C.北京奥运会前夕，不少单位组织员工进行了拔河比赛

　　D.为了促进中国篮球事业发展，中国篮协每年都举办CBA比赛

　　3.符号化消费是指人们消费的不仅是商品和服务本身，而且是商品和服务背后内涵的文化意义和其代表的价值。根据上述定义，下列各项中不属于符号化消费的是(   )。

　　A.商家表示今年春夏季，打磨过的、膝盖破洞的牛仔裤受到消费者欢迎

　　B.一些人喜欢购买价格特别昂贵的奢侈品

　　C.

　　D.

　　4.

　　规模经济是指产出增加速度快于投入的增加速度。这里的“规模”即是指由生产能力的扩大而导致的较大生产批量。这里的“经济”，是指成本的节约、效益的提高或报酬的递增。

　　根据以上定义，下列不属于规模经济的是（   ）。

　　A.一家工厂生产一辆自行车要投入10小时劳动，在成本不变的情况下，投入5000小时，产500辆车。工厂规模扩大后，生产5000辆车，只要30000小时的劳动时间

　　B.一家工厂原年产钢500万吨，投入1亿资本，5000人，在技术水平不变的条件下，投入增加一倍，年产钢1000万吨

　　C.甲企业的生产影响到乙企业，因其影响是正的，则甲企业的生产低于社会最优水平，但把他们合二为一，则此时的外部影响就“消失”了

　　D.瑞士集中了大量生产手表的企业，形成较大的产业规模，既提高了效率，又降低了成本

　　5.

　　当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识 是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是有原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就 是同位学习。

　　根据上述定义，下列属于上位学习的是(>  >)：

　　A.学生先学习平行四边形再学习矩形

　　B.在学完所有的内容之后进行总复习

　　C.先学习理论知识，再进行实践技能的操作

　　D.教师为讲解某语法结构，先举了很多例句

　　答案与解析

　　1.答案: A

　　解析: >根据定义，非经济薪酬的关键词是“表扬、晋升与重视”，A项无法体现。B、C、D三项都符合“表扬、晋升与重视”，都属于非经济薪酬。因此，本题答案为A选项。

　　2.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　关键词包括“在余暇时间进行的”、“娱乐性极强的身体活动”、“娱乐手段”、“身体锻炼的手段”。

　　第二步：逐一判断选项

　　D项“CBA比赛”是职业比赛，而不是一种在余暇时间进行的身体活动，因此不属于娱乐体育。A项“放风筝比赛”、B项“大型钓鱼比赛”、C项“拔河比赛”三项都符合定义。故正确答案为D。

　　3.答案: C

　　解析: 符号消费的对象是文化意义和商品服务代表的价值。因此，A项中消费者买破牛仔裤是对传统的颠覆，对自由向往的符号消费；B项中一些人购买奢侈品，是为了代表身份和地位的符号消费；C项中购买保健品，仅仅是为了对身体进行保健，不符合定义；D项中喝早茶，衍生出了早茶文化，是一种文化符号消费。因此本题答案为C选项。

　　4.答案: C

　　解析:

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　关键词包括“产出增加速度快于投入的增加速度”、“生产能力的扩大”、“效益的提高”。

　　第二步：逐一判断选项

　　C中甲对乙的影响是正的，但是合二为一后，这种正影响“消失”了，与规模经济的定义相悖，不属于规模经济。A中工厂规模扩大后，生产一辆自行车的时间由10小时变成了6小时，B中投入增加一倍，产量增加一倍，这是在人数和技术水平不变的条件下完成的，效率提高了，D中“形成较大的产业规模，既提高了效率，又降低了成本”均属于规模经济。故正确答案为C。

　　5.答案: D

　　解析:

　　根据定义要件“新学习的知识是总括性观念”，D项符合要求。A项中，“矩形”从属于“平行四边形”，不符合。B选项中所有内容，再进行总复习，学习的是同一内容，属于同位学习。C项分别是理论和操作，不符合。